Digitales Erfassen der Temperatur im Experiment
Smart Temperatursensor mit Display
Unmittelbare Messergebnisse für Fachraum und Freilandversuche: Dieser Smart Temperatursensor kombiniert die Vorteile digitaler Datenlogger mit der Einfachheit eines klassischen Thermometers. Durch das integrierte, hochauflösende OLED-Display können Schülerinnen und Schüler die aktuelle Temperatur sofort am Gerät ablesen, ohne zwingend ein Endgerät koppeln zu müssen. Gleichzeitig bietet der Sensor alle Möglichkeiten moderner, digitaler Messwerterfassung, um dynamische Temperaturverläufe in Echtzeit zu protokollieren und grafisch auszuwerten.
Besondere Merkmale und Vorteile des Smart Temperatursensor mit Display von Pasco
Hochauflösendes OLED-Display: Ermöglicht die sofortige Ablesbarkeit der Messwerte direkt am Sensor – ideal für schnelle Kontrollen oder Versuche ohne Software-Anbindung.
Hohe Sensibilität: Der Sensor erfasst kleinste Temperaturänderungen, wie sie bei chemischen Reaktionen, Konvektionsströmen oder der Messung der Hautoberfläche auftreten.
Echtzeit-Übertragung & Protokollierung: Via Bluetooth werden Daten für eine detaillierte Analyse direkt an Tablets oder PCs gesendet.
Autarker Datenlogger: Für Langzeit-Experimente kann der Sensor so konfiguriert werden, dass er Daten über Zeiträume hinweg eigenständig speichert (Download zur späteren Analyse).
Robuste Bauweise: Ausgestattet mit einer widerstandsfähigen Edelstahlsonde für anspruchsvolle Anwendungen im Chemie- oder Physikunterricht.
Moderne Energieversorgung: Der integrierte Akku wird komfortabel über einen zeitgemäßen USB-C-Anschluss geladen.
In Zusammenarbeit mit Conatex-Didactic Lehrmittel GmbH.
Lieferumfang
Im Lieferumfang enthalten sind der Smart Temperatursensor mit Edelstahlsonde sowie ein passendes USB-C-Ladekabel.
Technische Daten
Messbereich: –40 °C bis 125 °C
Auflösung: 0,01 °C
Genauigkeit: 0,5 °C
Einheit: °C, K oder °F
Max. Abtastrate: 10 Hz
In diesem Experiment wird Wasser so lange erwärmt, bis es einige Minuten siedet. Dabei geht es darum, den Temperaturverlauf durch ein Temperatur-Zeit-Diagramm darzustellen und zu erklären.
Mit einem Kalorimeter wird die spezifische Wärmekapazität des Wassers bestimmt. Dabei wird die physikalische Bedeutung der spezifischen Wärmekapazität thematisiert.
In diesem Experiment wird die spezifische Schmelzwärme von Eis gemessen. Bei der Auswertung wird die Bedeutung der spezifischen Schmelzwärme thematisiert.
In diesem Experiment wird unter Verwendung des Kalorimeters die gemessene Mischtemperatur mit der theoretisch berechneten Temperatur verglichen.
In diesem Versuch wird der Temperaturverlauf bei Abkühlung untersucht. Dabei soll das Temperatur-Zeit-Diagramm erstellt und erklärt werden.
